GRéA-la Vie — Groupe de réflexion sur éduquer et apprendre — est le fruit de plusieurs rencontres du CREA-apprendre la vie (Cercle de réflexion pour une 'éducation' authentique).

Le CREA a contribué à rendre ses participants davantage conscients qu'éduquer crée une relation particulière entre un éducateur et un éduqué. On discute et dispute généralement de la meilleure manière d’éduquer ou de à quoi éduquer. GRéA-la Vie, dans la perspective initiée par le CREA, se demande plutôt si ce type de relation pourrait avoir des effets collatéraux, non ouvertement désirés, et pose notamment la question : « Pourquoi faudrait-il éduquer ? ». Pourrait-on vivre sans éducation – comme ce fut le cas pendant des millénaires ?…

GRéA-la Vie fait perdurer la visibilité de la réflexion sur éduquer et apprendre, propose d’approfondir ce qu’est être autonome en interdépendance juste, au moyen d’écrits, de vidéos, de témoignages et de rencontres.

À LA UNE !

Agir pourquoi ? Pour quoi ?

(thème de notre rencontre annuelle août 2024)

Où que je porte mon regard, même sur une zone « naturelle », je vois un « objet » qui est la concrétisation d’une pensée humaine qui l’a préalablement projeté. L’être reste rarement immobile. « Rien faire, ça ne peut pas se faire » développait Raymond Devos. Et « nos actions ont des conséquences sur nous, sur les autres, sur la nature, sur le monde, et ces conséquences peuvent être bénéfiques ou nuisibles »...

La suite ici

- Faites labour, pas la guerre.
- Même si tous, moi non...
- L’inaction nous conduira plus sûrement au pire que la moindre de nos actions.
-  etc.

Des idées à découvrir ou à approfondir, avec bien d’autres, dans cette  LEA n° 158 de mars (Lettre de l’’éducation’ authentique), 4 p., ici :
https://www.education-authentique.org/uploads/PDF_LEA/L158.pdf